Прогулка с пользой для здоровья

Подробнее

Когда работают и пальчики, и язычок — результат приходит быстрее На логопедических занятиях используют сопряжённую гимнастику — это такие упражнения, где одновременно работают и пальцы, и язычок. Не «по очереди», а вместе. И это не случайно. Почему так нравится этот формат: — движения пальцев напрямую связаны с речевыми зонами мозга — когда мы подключаем руки, мозг активнее «включается» в работу — ребёнку легче удерживать внимание — упражнения становятся интереснее, а не превращаются в скучную рутину Когда пальчики делают движение, а язычок повторяет артикуляцию — формируются новые нейронные связи. Речь становится более осознанной, точной, а звук «укладывается» быстрее. Плюс это ещё и отличная профилактика перегруза: работа идёт мягко и естественно. Ещё один любимый блок — обведение фигур правой и левой рукой Иногда одновременно, иногда по очереди. Что здесь развивается: — межполушарное взаимодействие — координация — пространственное мышление — внимание и самоконтроль — подготовка руки к письму Когда ребёнок работает обеими руками, мозг учится «договариваться» сам с собой. Это очень важно не только для речи, но и для дальнейшего обучения в целом.

Подробнее

Как проходят логопедические занятия с малышами 3–4 года Многих родителей волнует вопрос: как вообще можно заниматься с таким маленьким ребёнком? Спешим вас успокоить — логопедические занятия с детьми 3–4 лет всегда проходят в игровой форме. Только через игру В этом возрасте ребёнок ещё не готов к «классическому обучению». Его ведущая деятельность — игра. Поэтому всё занятие строится так, чтобы малыш: играл удивлялся подражал получал удовольствие Ребёнок часто даже не понимает, что «занимается» — для него это весёлая и интересная игра с логопедом. - Акцент на звукоподражание - Развитие артикуляционного аппарата Почему так важно начинать рано? Чем раньше мы начинаем мягко развивать речь, тем: легче формируется правильное произношение быстрее появляется фразовая речь меньше трудностей возникает в будущем Логопедические занятия в 3–4 года — это не про «исправлять», а про помогать речи развиваться естественно и своевременно

Подробнее