Поздравляем с победой! Наше дошкольное учреждение с гордостью поздравляет Чикарова Никиту и его наставника — воспитателя Васильеву Ольгу Владимировну с успешным участием в Открытом областном конкурсе технического творчества «Полет к звездам». Результат — почётное 2 место! Мы гордимся нашими участниками! Желаем не останавливаться на достигнутом, продолжать покорять новые вершины и стремиться к своим «звёздам». Благодарим Ольгу Владимировну за профессионализм, поддержку и вдохновение, а Никите желаем новых ярких побед и открытий! Так держать!

Подробнее

Почему важно заниматься перед зеркалом? Советы логопеда Занятия перед зеркалом — это не просто интересный приём, а важная часть логопедической работы. Почему же мы так часто используем зеркало на занятиях? Контроль артикуляции Ребёнок видит, как работают губы, язык и щёки, и может сравнить свои движения с образцом. Это помогает быстрее и точнее освоить правильное произношение звуков. Осознанность действий Когда ребёнок наблюдает за собой, он лучше понимает, что и как нужно делать. Звуки перестают быть «невидимыми» — процесс становится понятным и управляемым. Развитие самоконтроля Постепенно ребёнок учится самостоятельно замечать ошибки и исправлять их без подсказки взрослого. Повышение мотивации Занятия превращаются в увлекательную игру: можно «поиграть с лицом», повторять движения, строить смешные рожицы и при этом учиться правильно говорить. Зеркало — это настоящий помощник логопеда и ребёнка. Оно делает занятия наглядными, интересными и результативными! Попробуйте заниматься перед зеркалом дома — и вы обязательно заметите положительные изменения!

Подробнее

В первой младшей группе прошло увлекательное занятие совместно с логопедом, посвящённое признакам весны К ребятам в гости пришла Веснушка — весёлая гостья, которая помогла детям узнать, какие птицы возвращаются к нам весной. Малыши с интересом рассматривали птиц, слушали о них и вместе обсуждали, как меняется природа с приходом тёплых дней. А затем произошло самое весёлое — дети представили, что они тоже птицы! Расправив «крылышки», ребята весело летали по группе, изображая перелётных птиц и радуясь весеннему настроению Занятие прошло в тёплой и дружелюбной атмосфере, подарив детям новые знания и много положительных эмоций.

Подробнее

«Палитра на молоке» Опыты и эксперименты с молоком интересное и увлекательное занятие, они должны быть яркими, цветными и красочными. Художники – чтобы получить новый цвет, пользуются палитрами. Смешать цвета можно не только в палитре, но и на молоке. В процессе экспериментирования дети получает возможность удовлетворить свою любознательность, почувствовать себя учёным и конечно же волшебником. Очень красивые рисунки и цвета можно получить на поверхности молока! Для этого можно раскрасить ватный диск фломастерами, затем внутрь диска залить немного жидкости для мытья посуды. В тарелку налить молоко и опустить туда ватный диск. Краски начнут растекаться и получится смешение цветов, образуя другой цвет.Жидкость для мытья посуды будет расщеплять жир в молоке, создавая красивые, цветные волны.

Подробнее

«Гость группы- Фармацевт» Фармацевт — это специалист, работающий в аптеке, который помогает людям выздоравливать, подбирая правильные лекарства, витамины и бинты. Он знает всё о таблетках и микстурах, умеет их хранить и даже изготавливать специальные порошки. Фармацевт — это "лекарственный доктор", который заботится о здоровье. В гости к нам пришла Мария Владиславовна,мама воспитанника Говорухина Глеба и рассказала нам о своей интересной профессии, дети внимательно слушали и рассматривали разные аптечные документы,препараты и приборы. Спасибо Марине Владиславовне за презентацию своей профессии! #277_группа2_Фантазеры #гость_группы

Подробнее

Мастер-класс «Волшебство в капле» Тема: Создание сувениров из эпоксидной смолы (брелоки/кулоны/декор). Цель мастер класса - познакомить детей с необычными свойствами материалов, развитие эстетического вкуса и мелкой моторики. В игровой форме дети попали в страну «застывшего времени» и показали примеры изделий (древние растения в янтаре). Воспитанники самостоятельно выбирали композицию: подбирали сухоцветы, глиттер и мелкие фигурки для наполнения молдов (форм). Под руководством взрослого дети наблюдали за процессом заполнения форм смолой, изучая её прозрачность и текучесть. В результате,каждый ребёнок создал уникальный дизайн своего изделия. Готовые работы были оставлены на 24 часа до полного отверждения в недоступном для детей месте. #277_группа2_Фантазеры #МБДОУдетскийсад277Екб

Подробнее