Опыт создания мультфильма с применением конструктора LEGO был реализован в рамках проектной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста. В процессе работы над мультфильмом «Строительства» воспитатель выступал в роли наставника и фасилитатора, создавая условия для проявления детской инициативы, самостоятельности и творческого поиска. Ключевым принципом стало опосредованное руководство: педагог не навязывал готовых решений, а помогал детям формулировать идеи, планировать этапы работы, разрешать возникающие трудности и анализировать результат.

В ходе реализации проекта были апробированы современные педагогические технологии: проектная деятельность, игровые технологии, технология исследовательского обучения и элементы цифровой грамотности (работа с фотоаппаратом/смартфоном для покадровой съёмки). Особое внимание уделялось развитию коммуникативных навыков: дети учились договариваться, распределять роли, слушать друг друга и аргументировать свою точку зрения.

ВИДЕО